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Giochi classici per Bambini
Giochi di Gruppo e società per Bambini, giochi tradizionali per casa ed esterno, attività ricreative per bimbi, giochi di Socializzazione
Giochi classici per Bambini [1/3]
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“Carte nel cestino (dai 6 anni)
Come giocare: Prendete un mazzo di carte ed ogni giocatore dovrà scegliere un seme del mazzo. Dovremo quindi distribuire il mazzo in modo che ognuno abbia lo stesso numero di carte del seme scelto, ad esempio otto o dieci carte ciascuno. Posizioniamo un cestino, che abbia un diametro di almeno trenta centimetri, in modo che sia equidistante da tutti i giocatori che sono seduti in cerchio sul pavimento. Per i bambini più piccoli, il cestino dovrebbe trovarsi a circa un metro di distanza, mentre per i bambini più grandi, a circa due metri. Stabiliremo un ordine di turni in cui i giocatori si alterneranno e daremo il via alla partita. Ogni giocatore, a turno, dovrà lanciare una carta cercando di farla entrare nel cestino. Quando tutte le carte in possesso dei partecipanti saranno terminate, procederemo al conteggio dei punti ottenuti dalle carte che sono entrate nel contenitore. Ricordatevi che le carte non hanno tutte lo stesso valore, quindi ecco come verranno assegnati i punti:
Il due vale 2 punti, il tre vale 3 punti e così via.
Le figure (come il fante, la regina e il re) valgono 10 punti ciascuna.
L'asso vale 15 punti.
Il giocatore che otterrà il punteggio più alto sarà il vincitore di questa manche. Potete quindi giocare più manche per determinare un vincitore finale. Divertitevi a lanciare le carte nel cestino e cercate di ottenere il punteggio più alto!”
La redazione

“La catena lunga lunga (dai 6 anni)
Come giocare: Disporre i bambini in cerchio, uno di loro comincia dicendo una parola qualsiasi e quello dopo di lui deve dirne un'altra che cominci con l'ultima sillaba della parola che ha sentito. Per esempio se il primo bambino dice "casa", il secondo può dire "salto", "saluto", "sollevare" o tantissime altre parole che cominciano per "sa". Allo stesso modo gli altri bambini dovranno prestare attenzione a tutte le parole perché il procedimento è sempre lo stesso. Quindi continuando l'esempio potremmo avere: casa, saluto, topolino, noce, cervo, volontà, tavolo, lotta, tapiro, roditore ecc. Si crea una catena lunghissima che si spezza quando un bambino non sa come continuare e sta in silenzio per 5 secondi o dice una parola sbagliata. Quindi non partecipa alla manche successiva e vince chi non sbaglia mai e non interrompe mai la catena.
Prigionieri incatenati”

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